近日，山东省人工智能学会公布了2025年度人工智能通识教育优秀教学案例评选结果，公共教学部申报的教学案例荣获一等奖1项，二等奖1项。

此次获奖的教学案例涵盖了我校在人工智能通识教育领域多个方面，覆盖多学科教学场景，聚焦医学与技术创新。王大庆老师的《使用AI大模型辅助医学文献综述和病例分析》以“赋能计算思维，思维驱动学科创新”为核心理念，利用大模型等技术重构教学流程，培养学生形成“技术工具应用—跨学科问题解决—科技伦理判断”的复合能力；王浩老师的《智能体在C语言程序设计教学中的应用》通过虚拟助教系统实现个性化编程指导。

此次获奖案例充分体现了我校“人工智能+教育”的改革思路，展现了教师在跨学科课程设计与技术应用中的前沿探索。下一步，学校将重点推广优秀案例经验，进一步扩大人工智能技术在教育教学的覆盖广度与应用深度。